文章目录

1 药学研究领域中“生命至上”的内涵

1.1 生命优先

1.2 生命平等

1.3 生命共同体

2 “生命至上”理念培养对药学教育的现实意义

2.1 “生命至上”理念是药学教育的起点

2.2 “生命至上”理念是培养药学职业意识的前提

2.3 “生命至上”理念应贯穿药学专业教育始终

3 药学教育中“生命至上”理念培养的主要内容

3.1 生理教育

3.2 心理教育

3.3 伦理教育

4 “生命至上”理念培养在药学教育中的实践

4.1 以专业课程作为依托，帮助学生认识生命

4.2 以思想政治教育课程为阵地，引导学生珍惜生命

4.3 以校园文化建设为载体，引导学生尊重生命

4.4 以职业道德教育为基础，引导学生敬畏生命

文章摘要:药学专业人才是我国医药事业的后备力量，培养“生命至上”理念对药学教育和职业意识的养成具有重要意义。药学研究领域中“生命至上”包括生命优先、生命平等、生命共同体三重内涵，通过专业课程、思想政治教育课程、校园文化建设、职业道德教育等途径对药学生进行生命生理教育、生命心理教育、生命伦理教育，引导学生认识生命、尊重生命、珍惜生命、敬畏生命，助力学生形成“生命至上”理念。

文章关键词:

论文DOI:10.16243/j.cnki.32-1352/g4.2022.04.016

论文分类号:G642;R-4